自闭症孩子的特征有哪些?

2020-06-30  来自: 小周老师星宝(沈阳)教育信息咨询有限公司 浏览次数:57

  1.社会交流障碍

  这是孤独症患儿面临的问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”(mind blind),他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,也一样存在于别人脑子里,彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感情。

  2.缺乏学习与模仿的能力

  “模仿”是孩子学习的重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。

  3.语言障碍突出

  大多数患儿言语很少,甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话,也宁愿用手势来代替语言,或者只会机械地模仿别人的语言,并且常常分不清你我。

  4.兴趣狭窄,行为刻板,对环境要求严格,不容许有丝毫改变

  患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏,经常重复一些固定刻板的动作。

  5.大多智力发育落后或不均衡

  70%的患儿智力落后,但在某些方面可能有比较特殊的能力;20%智力在正常范围,约10%智力超常,表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是,令人费解的是,即便患儿能毫不费力地阅读或背诵,但他无法用他掌握的语言与人正常交流。

  6.多数患儿存在感觉异常的问题

  比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧,或者痛觉迟钝等等。


关键词: 自闭症孩子的特征有哪些?           

小周老师星宝(沈阳)教育信息咨询有限公司是一所专业针对沈阳自闭症,沈阳自闭症儿童上学,沈阳自闭症儿童幼小衔接,沈阳儿童发育迟缓,沈阳孤独症进行综合性康复教育的沈阳感统训练机构,拥有经验丰富的康复团队和有爱心的特教队伍.

CopyRight © 版权所有: 小周老师星宝(沈阳)教育信息咨询有限公司 技术支持: 网站地图 XML

本站关键字: 沈阳自闭症 沈阳自闭症儿童上学 沈阳自闭症儿童幼小衔接 沈阳儿童发育迟缓 沈阳孤独症 沈阳感统训练


扫一扫访问移动端